* Preside entrega reconocimientos académicos a estudiantes y docentes destacados
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; 12 de agosto de 2025.– Ante el estudiantado de la Facultad de Ingeniería, la rectora de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH), Fanny López Jiménez, aseguró a quienes inician su formación profesional que eligieron una “universidad comprometida con brindar educación de calidad, calidez y excelencia, que cuenta con infraestructura óptima para cumplir a cabalidad los sueños y aspiraciones de la juventud”.
Durante el evento de bienvenida al ciclo escolar agosto-diciembre 2025, la rectora entregó constancias de reconocimiento a los mejores promedios de nivel licenciatura y posgrado de la Facultad de Ingeniería, así como a docentes que ingresaron al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII): Miguel Prado y Vicente Pérez. También reconoció a quienes obtuvieron Nivel I y II en dicho sistema: Segundo Jordán Orantes y Tamara Rioja, respectivamente.
La arqueóloga López Jiménez ratificó su convicción de que “no hay mejor herramienta para impulsar el desarrollo y el bienestar en Chiapas que la educación, motor del cambio y superación, que iguala las oportunidades y nos hace libres y solidarios”.
Asimismo, reiteró que continuará impulsando “acciones dirigidas a fortalecer la institución, consolidar la calidad de su servicio educativo y ampliar las oportunidades de formación profesional de la juventud estudiosa de Chiapas”.
El director de la Facultad de Ingeniería, Segundo Jordán Orantes Alborez, dio una cálida bienvenida a la rectora, acompañado de los coordinadores de los programas educativos en Ingeniería Geomática, Ambiental, Topografía e Hidrología, así como de las sedes Villacorzo y Mapastepec.
En su intervención, invitó a las y los estudiantes de nuevo ingreso y a quienes continúan su formación en este ciclo escolar agosto-diciembre 2025 a que, en el futuro, “se sientan orgullosos de ser unicachenses, de la identidad universitaria que los distinga como seres humanos con calidad”.
***
...
