Exponen en la UNACH el nuevo modelo de atención clínica a los pacientes Dicta el reconocido médico e investigador Alberto Lifshitz Guinzberg una conferencia a la comunidad universitaria 

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; noviembre 05 de 2016.- La nueva clínica trata de restablecer la relación entre el médico y el paciente, una relación donde señala que lo verdaderamente importante es el enfermo, no la enfermedad, los sujetos y no los objetos, las personas y no los padecimientos, afirmó el reconocido médico e investigador, Alberto Lifshitz Guinzberg, al dirigirse a estudiantes y docentes  de la Facultad de Medicina Humana, “Dr. Manuel Velasco-Suárez” de la Universidad Autónoma de Chiapas.

Durante la conferencia magistral dictada en las instalaciones del auditorio de esta Facultad, el especialista en Medicina Interna por el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), expuso que, de todos los tipos de médicos, el clínico es el más referido y conocido, puesto que es quien más contacto tienen con las personas.

Ante el rector de la UNACH, Carlos Eugenio Ruiz Hernández, que fue testigo de este encuentro, explicó que el desarrollo tradicional de esta actividad la hizo conformarse como una actividad reactiva, rígida, dependiente de la destreza individual, asimétrica, anecdótica, empírica, caprichosa y estereotipada.

Refirió que, en cambio, la nueva propuesta impulsada por médicos internacionalmente reconocidos, como Alvan Feinstein, David Sackett, Archie Cochrane, William Osler y Jerome Kassirer, la convierte en una medicina personalizada, narrativa, anticipada, transnacional, basada en evidencias, valores y defensiva.Exponen en la UNACH el nuevo modelo de atención clínica a los pacientes

Esta nueva práctica también es revolucionaria al incorporar cambios en el tema no solamente conceptual, sino en el aspecto metodológico y social; haciéndola cumplir con los retos de atención al enfermo, una atención humana y preocupada por las personas.

Esta nueva clínica tiene la característica de contar con un enfoque crítico ante la tecnología emergente, la recuperación del papel central del paciente, la elección de la mejor alternativa existente para cada caso, la utilización de las estrategias más parsimoniosas, que logren los mejores desenlaces y la aplicación oportuna de avances transdisciplinarios, entre otras.

Alberto Lifshitz Guinzberg, es médico cirujano, egresado de la Facultad de Medicina de la UNAM y especialista en Medicina Interna por el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), recertificado por el Consejo Mexicano de Medicina Interna y se ha desempeñado como jefe de Departamento, jefe de División y Director del Hospital de Especialidades del Centro Médico Nacional del IMSS, y coordinador de Educación Médica en la misma institución.

Participó como gobernador en el Capítulo Mexicano del American College of Physicians y fue presidente del Consejo Mexicano de Medicina Interna, además de ser miembro de las academias Nacional de Medicina de México y Mexicana de Cirugía.

Exponen en la UNACH el nuevo modelo de atención clínica a los pacientes Es fundador de la Asociación de Medicina Interna de México, hoy Colegio, y del Consejo Mexicano de Medicina Interna, así como egresado del Centro de Formación de Profesores del IMSS; desde 1972 es profesor definitivo de asignatura de la Facultad de Medicina de la UNAM y desde 1983 como investigador del IMSS, ha publicado 16 libros, 57 capítulos de libro y 342 artículos en revistas, incluyendo 47 de investigación.

Previo a la entrega del reconocimiento al ponente, el rector de la UNACH, Carlos Eugenio Ruiz Hernández, destacó la trayectoria del médico e investigador, Alberto Lifshitz Guinzberg, al tiempo que resaltó la importancia de que quienes se dedican a este campo de la ciencia, estén en permanente actualización.

Acompañado del secretario General de la Universidad, Hugo Armando Aguilar Aguilar y del director de la Facultad de Medicina Humana, Roberto Solís Hernández, indicó que es un compromiso de la institución vincularse de manera constante con los académicos y organismos, que fortalezcan la calidad académica de los distintos programas de estudios.