A través de un completo material que abonará a la calidad de los trabajos en las escuelas de esta modalidad
Tuxtla Gutiérrez. - La Secretaría de Educación en Chiapas tiene contemplado fortalecer el Programa “Escuelas de Tiempo Completo” a través de la integración ciertos elementos que optimizarán la calidad de los aprendizajes en cada uno de los centros escolares del nivel básico en los que es implementada esta modalidad educativa.
La dependencia estatal indicó además que, en México, actualmente operan más de 24 mil escuelas con este programa que contempla una jornada extendida de entre 6 a 8 horas y cuya misión es la de garantizar el derecho a la educación, optimizando el uso efectivo del tiempo escolar a fin de reforzar las competencias, tales como: lectura y escritura, matemáticas, arte y cultura, recreación y desarrollo físico, así como los procesos de la inclusión y convivencia escolar.
Asimismo, y bajo esta misma medida, las escuelas tienen la capacidad de extender su jornada escolar para ampliar las oportunidades de aprendizajes de niñas, niños y adolescentes, con el objetivo de mejorar los resultados educativos, fortalecer el desarrollo del currículo y propiciar el logro de aprendizajes mediante una estrategia pedagógica para mejorar la calidad de la educación.
En torno a ello, la Secretaría de Educación en Chiapas, decidió proponer y adherirle ciertos elementos al Programa “Escuelas de Tiempo Completo” a fin de fortalecer la calidad de los aprendizajes de los estudiantes y por eso, ha proyectado tener para el próximo año escolar el material completo para iniciar trabajos en las escuelas de nuestra entidad que trabajan con esta modalidad.
Detalló que este material consiste en la elaboración de seis libros para docentes (uno por cada grada de educación primaria) que expliquen los contenidos, metodología y enfoque de la propuesta de la SEP; seis cuadernillos para los alumnos con los cuentos con que trabajará el docente en cada uno de los grados del nivel de primaria; los audio cuentos, hechos para fortalecer los contenidos académicos que acompañarían el proceso áulico para una enseñanza lúdica y canciones, hechas específicamente pensando en el curriculum escolar.
Finalmente, un promedio de 40 programas infantiles de radio (vistos como una auxiliar didáctico ameno y de contenidos académicos); podcast que sirvan para estimular la curiosidad por el conocimiento de los alumnos; página en internet donde docentes y padres de familia pueden consultar y bajar los materiales del Programa “Jugar y Vivir Ciencia y Valores”, con materiales escritos y musicales, así como otra página que contenga además de estos materiales, los audio cuentos, podcast y programas de radio completos para que el maestro pueda trabajar con ellos en el momento que lo requiera en el aula.
